Visionen zeichnen – Klarheit gewinnen

Visionen zeichnen – Klarheit gewinnen

Wie einfache Bilder helfen, Ziele zu fokus­sieren und Entwick­lungs­pro­zesse zu begleiten (Möchtest du aktiv mitmachen, brauchst du Papier und mindestens 2 Stifte unter­schied­licher Farbe)

// Brechtje Hendriks

In diesem Workshop erfährst du, wie einfache Visua­li­sie­rungen dabei helfen können, persön­liche Ziele, Wünsche und Zukunfts­bilder klarer zu erkennen und zu konkre­ti­sieren. Schritt für Schritt entstehen mit leicht zeich­n­baren Symbolen und Bildern indivi­duelle Ziel- und Visions­bilder, die Orien­tierung geben und neue Perspek­tiven eröffnen.
Du benötigst dafür keine beson­deren Zeichen­kennt­nisse. Zu Beginn lernst du einige grund­le­gende Techniken der Visua­li­sierung kennen, die direkt angewendet werden.
Anschließend übertragen wir die Methode auf die profes­sio­nelle Praxis: Wie lässt sich die Arbeit mit Ziel- und Zukunfts­bildern in Trainings, Workshops, Coachings oder Führungs­ge­sprächen einsetzen? Gemeinsam sammeln wir Anwen­dungs­bei­spiele und entwi­ckeln Ideen für den Transfer in den eigenen Arbeitsalltag.
Der Workshop verbindet persön­liches Erleben mit einer sofort nutzbaren Methode für die Arbeit mit anderen Menschen.

Brechtje Hendriks

Brechtje Hendriks ist Modera­torin, Coach, Visua­li­sie­rungs­ex­pertin und Graphic Recor­derin aus Basel. Sie verbindet ihre künst­le­rische Leiden­schaft mit langjäh­riger Erfahrung in den Bereichen Marketing, Strategie, Change-Management und Organi­sa­ti­ons­ent­wicklung. Dabei unter­stützt sie Menschen und Teams dabei, komplexe Themen sichtbar zu machen und neue Perspek­tiven zu entwickeln.
Mit ihrer offenen, kreativen und praxis­nahen Art begleitet sie Workshops, Verän­de­rungs­pro­zesse und Visions­ent­wick­lungen. Ihre besondere Stärke liegt darin, Gedanken, Ziele und Ideen in aussa­ge­kräftige Bilder zu übersetzen und dadurch Klarheit, Betei­ligung und nachhaltige Erkennt­nisse zu fördern.

https://brechtjehendriks.com/

Let’s get edutained!

Let’s get edutained!

Inter­ak­tiver Workshop für mehr Edutainment und Empathie in Veranstaltungen

// Martina Maciejewski-Hofmann

Steigern Sie Aufmerk­samkeit, Inter­ak­ti­vität und nachhal­tigen Lernerfolg in Ihren Live-Online-Veranstaltungen!

Ablenkung oder geringe Betei­ligung gehören mit Edutainment der Vergan­genheit an –zusätzlich fördern Sie den zwischen­mensch­lichen Austau­schen in Ihrer Veranstaltung.

Lernen Sie inter­aktiv und spiele­risch in diesem Workshop, 

… Spaß und Freude in jede Veran­stal­tungs­gruppe einzu­bringen – unabhängig von Inhalten und Zielgruppe.

…wie Sie Ihre Teilneh­menden inspi­rieren und den Energie­level hochhalten.

…wie Sie mit inter­ak­tiven Lernspielen die Betei­ligung der Teilneh­menden in Live-Online-Veran­stal­tungen hochhalten.

Diese Inhalte wenden wir inter­aktiv zusammen an, um Ihre Online-Veran­stal­tungen noch erfolg­reicher zu machen:

1) Vernetzung und Leben­digkeit durch motivie­rende Check-Ins und
Check-Outs (Einstieg/Verabschiedung in der Online-Veranstaltung)

2) Inter­aktive Gruppen­übungen und Lernspiele zur Vermittlung und Vertiefung von
Lernin­halten in der Online-Veranstaltung

3) Datei Ihres struk­tu­rierten „didak­ti­schen Werkzeug­koffers“ der Methoden – Versand als PDF nach dem Workshop

Martina Macie­jewski-Hofmann

Martina Macie­jewski-Hofmann ist Diplom-Betriebs­wirtin, Inter­kul­tu­relle Trainerin und Erfolgs-Trainerin und seit 12 Jahren selbständig als Dozentin an renom­mierten Univer­si­täten, Trainings­in­sti­tuten und in der freien Wirtschaft tätig.

Der Inter­ak­ti­vität, Empathie und Leben­digkeit in der Bildung widmet sie ihren Beruf als Edutai­nerin. Ihre Leiden­schaft ist es, Menschen zu unter­richten, mitzu­reißen und zu begeistern und so eine Welt zu schaffen, in der Menschen Spaß am Lernen haben.

Embodiment für Traine­rInnen und Coaches

Embodiment für Traine­rInnen und Coaches

// Felicitas Ritter

Worauf Du Dich freuen kannst:
Du erfährst, wie wunderbar die Verbindung von Körper und Geist im Training und Coaching genutzt werden kann.

Es gibt einen Impuls und viele praktische Übungen:
• Das Konzept und die Methoden von Embodiment werden erklärt.
• Praktische Übungen machen die Mecha­nismen der Wechsel­wirkung von Body und Mind erfahrbar.
• Wir tauschen uns darüber aus, was erlebt wurde und wie es beim Arbeiten einge­setzt werden kann.

Nutzen von Embodiment im Training & Coaching
Im Training kommt man über die Arbeit mit dem Körper in Bereiche, die mit herkömm­lichen Methoden schwer zu erreichen sind.
Auch im Coaching ist der Zugang über den Körper ein echter Game Changer. Mithilfe des Körpers können wir Muster der Klient:Innen besser erkennen und lösen, psycho­so­ma­tische Zusam­men­hänge verstehen und den zielge­rich­teten Einsatz von Emotionen fördern.

Nutzen von Embodiment für Trainer und Coaches
• Practices, um selbst zentrierter, klarer und überzeu­gender sein zu können
• Eine Tiefe im Erleben der Klient:innen und Teilnehmer:innen generieren, da durch den Körper direkt die Emotionen angesprochen und trans­for­miert werden können
• Mit Embodiment Practices wächst Vieles an Erkennt­nissen aus der ureigensten Erfahrung der Teilneh­menden heraus; dadurch muss man als Trainer nicht von außen überzeugen, sondern kann mit diesem Mecha­nismus arbeiten und ihm vertrauen.

Felicitas Ritter

Felicitas Ritter ist Diplom-Psycho­login, Coach und Trainerin und sie verhilft Einzel­per­sonen und Teams zu mehr Effek­ti­vität und Verbundenheit.
Der Embodiment Ansatz spielt eine wichtige Rolle in ihren Trainings, da sie sich 10 Jahre als Tänzerin intensiv mit der Wechsel­wirkung zwischen Körper und Psyche auseinandersetzte.
Felicitas arbeitet als Rednerin über psychische Gesundheit, Stress­abbau und Körper­sprache und entwi­ckelt gemeinsam mit dem gamelab Berlin eine App zur Stärkung der Resilienz für die Caritas.
Neben ihren Projekten ist Felicitas Autorin des Buches „Selfem­powered Leadership“ und schrieb einen Beitrag im „Praxisbuch Resilienz und Balance“.

Coaching­tools für Trainer:innen

Coaching­tools für Trainer:innen

Kniffe und Methoden aus dem Coachingtoolkoffer

// Jennifer Frank-Schagerl & Markus Frank-Schagerl

Training und Coaching: Artver­wandt und doch anders. In diesem Workshop lernst du als Trainer:in ausge­wählte Coaching­tools zu nutzen um deine Seminare noch effek­tiver zu gestalten. Du bekommst für deinen Metho­den­koffer praxis­er­probte Coaching­tools die dir in den unter­schied­lichen Seminar­si­tua­tionen gute Dienste leisten. Vom Seminar­einstieg, über den Umgang mit „heraus­for­dernden“ Teilneh­menden, oder der Prozess­be­gleitung, bis hin zum Transfer. Wir freuen uns auf dich.

Jennifer und Markus Frank-Schagerl

leiten das Aus- und Weiter­bil­dungs­in­stitut NEVEREST Lifelong Learning. Dort werden sowohl Trainer:innen als auch Coaches ausge­bildet. Das Institut ist bereits fünffacher Preis­träger des Europäi­schen Trainingspreises.

Die Ausbildung zum syste­mi­schen Coach wurde vom Forbes Magazine unter die Top-Coaching­aus­bil­dungen gewählt.

https://www.neverest.at/

Wie geht das eigentlich, Kompe­tenzen zu vermitteln?

Wie geht das eigentlich, Kompe­tenzen zu vermitteln?

Ralf Besser

Gar nicht, sondern ganz anders!

// Ralf Besser

Wissen ist keine Kompetenz und unver­mit­telbar! Selbst die Teilnehmer können ihre Kompe­tenz­ent­wicklung nicht direkt, sondern nur indirekt beein­flussen. Hirnbio­lo­gisch sind Kompe­tenzen so etwas wie unbewusst genera­li­sierte Muster bzw. Heuristen, die das Denken und Handeln prägen. Es gibt jedoch einige Kernkri­terien, die die Kompe­tenz­ent­wicklung unter­stützen. Welche das sind und wie sie in Workshops und Seminaren unter­stützend einge­setzt werden können, das sind die Inhalte dieses Impuls-Workshops.

Konkret geht es um eine Auswahl aus ca. 25 Problem­feldern der Kompe­tenz­ent­wicklung und daraus abgelei­teten 22 didak­ti­schen Strategien, aus denen letzt­endlich Methoden abgeleitet werden. Als letzten Impuls wird noch eine Strategie zur Konzept­ent­wicklung angerissen, die Workshop­de­signs konstruktiv auf den Kopf stellen.

Ralf Besser

Ralf Besser, Prozess­be­gleiter in Organi­sa­tionen. Betreiber eines eigenen Verlages, Gründer einer Werte­stiftung in Bremen und ehema­liger Präsident des Forums Werte­ori­en­tierung in der Weiter­bildung e.V. Seine Kernfrage dreht sich darum, wie Prozesse und Lernen gestaltet sein sollten, damit Menschen im konstruk­tiven Sinne in ihrem Kontext selbst­wirksam sein können. Infos unter:

www.besser-wie-gut.de